Présentation du Gapas
Le Gapas propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de-France. Sa raison d’être est de développer des solutions pour que les personnes en situation de handicap soient pleinement épanouies dans une société juste, inclusive, reconnaissante et équitable, au même titre que tout citoyen. Le Gapas agit en faveur de l’autodétermination des personnes en situation de handicap et d’une réponse accompagnée pour tous.
Présentation de l'établissement
L’Institut Médico-Educatif « La Pépinière », propose un accompagnement en métropole lilloise à 88 enfants et jeunes âgés de 4 à 20 ans, pour les accompagner dans l’accès à la citoyenneté et le développement de leurs compétences sociales. Le projet « Les Pinsons » propose un accompagnement tourné vers les milieux de vie ordinaire.
Mission
Position du poste sur l’organigramme hiérarchique et fonctionnel
Sous l'autorité du cadre de direction du dispositif et au sein d'une équipe pluridisciplinaire, l’éducateur (trice) conduit une action socio-éducative auprès d'enfants en situation de handicap, afin d'éveiller et de développer leurs capacités de socialisation, d'autonomie et d'insertion. En cohérence avec les projets individualisés d’accompagnement, il participe avec les membres de l’équipe à la mise en œuvre des actions décidées visant la participation sociale et citoyenne.
L’éducateur(trice) spécialisé(e), aura les missions suivantes :
• Accompagner les enfants du dispositif dans tous les actes de la vie quotidienne ;
• Observer et analyser les attitudes et les comportements des enfants, évaluer leurs besoins, leurs compétences et leurs potentialités ;
• Concevoir et rédiger des projets individualisés d’accompagnement (PIA) ;
• Mettre en œuvre des actions d’éducation, d’animation et de prévention qui contribuent à l’éveil, au bien-être et au développement global des enfants accompagnés ;
• Accompagner et coordonner les activités éducatives et pédagogiques afin de développer les objectifs du projet individualisé et du projet personnalisé de scolarisation. Les activités pouvant être différentes ou complémentaires.
• Accompagner les enfants dans les temps du quotidien pour permettre l’acquisition et le développement de leur autonomie : internat, repas, activités éducatives, récréation, actes de la vie quotidienne, etc
• Coordonner les différentes interventions des acteurs autour des élèves
• Assurer le lien et instaurer une coopération avec les familles/représentants légaux,
• Participer aux différentes réunions institutionnelles
• Travailler en collaboration étroite avec les différents partenaires afin de favoriser la généralisation des outils et l’inclusion des enfants à l’école et dans leurs différents lieux de vie,
• Participer dans le respect du projet d’établissement, à la mise en œuvre d’une démarche continue d’amélioration de la qualité.
Profil
- Savoir gérer les situations de crise et les comportements problèmes des enfants accueillis au sein du dispositif
- Savoir observer, rendre compte et analyser les situations éducatives
- Capacité à travailler seul(e) et en équipe
- Capacités d’adaptation
- Esprit de synthèse et qualités rédactionnelles
- Force de proposition
- Sens de la confidentialité, discrétion.
- Capacités à organiser des sorties courses
- Capacités à préparer des menus équilibrés
- Capacités à cuisiner pour un groupe
- Autonome et responsable
- Expérience de travail avec les familles
- Capacités à gérer deux références de jeunes
- Être titulaire du permis de conduire
- Avoir un diplôme d’éducateur(trice) spécialisé(e)
Spécificités du poste
Accompagnement spécifique de jeunes déficients visuels dans le soutien à leur inclusion et à leur participation sociale.
Horaires d’internat de semaine,
Participation aux transferts d’été
Travail certains jours fériés et certains samedis, en fonction du calendrier d’ouverture institutionnel.
Les horaires seront les suivants :
Lundi : 08h30-13h
Mardi : 13h45-21h15
Mercredi : /
Jeudi : /
Vendredi : 07h30-13h
Les valeurs défendues par le Gapas en lien avec les concepts de la valorisation des rôles sociaux, sur l’autodétermination, et in fine l’inclusion sociale doivent être partagée.